4、健全普法工作机制，有专门的法制工作机构或其他办事机构负责普法规划的落实，配备有相应的工作人员和工作条件；
5、普法和依法行政、依法治校工作职责明确、工作机制制度健全，基本情况清楚，档案齐全；
6、设立常规性的法制宣传教育专项经费，做到专款专用，落实到位，重大活动有专门经费予以保障；
7、建立健全与政府有关部门及其他社会组织的普法协作机制，主动与司法、公安、综合治理等机构加强合作，形成整合各方面资源，共同做好学校法制教育的工作机制；
8、建立普法工作激励、监督机制，形成工作标准，将法制教育工作和成效纳入教育行政工作、学校工作的考核内容。
二、着力提高法制宣传教育工作的针对性
1、突出抓好
宪法和国家基本法律的宣传，切实提高教育行政部门公务员、学校校长、教师和青少年学生的
宪法意识；
2、着力抓好教育法律法规和有关依法行政、维护教师学生合法权益的法律法规的宣传，促进管理观念转变，大力提高依法治教、依法行政和依法治校的意识与水平；
3、注重社会主义法治理念的学习宣传，使社会主义法治理念进学校、进机关，并逐步深入人心；
4、贯彻落实《
全国普法办关于开展“法律六进”活动的通知》，根据教育的实际情况，制定“法律进机关、法律进学校”的具体实施办法，在广大教育工作者和青少年学生中广泛开展“学法律、讲权利、讲义务、讲责任”为主题的教育活动；
5、按照《中组部、中宣部、
司法部关于加强领导干部学法用法工作的若干意见》的要求，切实落实教育部门、学校领导干部带头学法用法的制度规范，建立党委（党组）理论学习中心组集体学法、领导干部法制讲座、法律知识年度考试、任前法律知识考试考核等制度。加强对教育部门、学校领导干部学法用法工作情况的考核，并作为考察、任用干部的重要依据；
6、建立健全教育部门机关公务员学法用法制度，把公务员学法作为创建学习型机关的重要内容。健全公务员法律知识培训、考试考核制度，组织公务员年度法律知识考试，并将公务员学法用法考试考核成绩作为公务员录用、任职、定级、晋升和年度考核的重要依据；
