（二）推动环境监测科技创新
开展环境监测基础理论、测试技术、评价方法、指标体系、表征技术研究，以环境质量综合评价、污染源监测、总量核算和应急监测等为重点，重点加大应用技术领域的新成果在环境监测中的应用和转化力度，促进环境监测网络“天地一体化”。
开展农村环境监测指标体系、技术方法与评价体系研究，形成统筹城乡的环境监测体系；研究区域性生态评价、环境质量评价和流域水环境评价方法；研究环境风险评价指标体系，制定环境风险级别划分与评价标准；加强应急监测技术与方法研究，健全环境突发事件应急监测程序规范和技术体系；建立污染源监测评价体系，研究环境质量与污染减排之间的关系。
开展环境监测质量管理与评价考核体系研究。突出重点监测领域、监测项目、监测方法的质量控制技术研究，完善监测要素的质量控制指标体系，逐步实现环境监测全程序质量保证。
推进我国具有自主知识产权的环境监测仪器设备产业化进程，重点加大环境监测专用仪器和设备的创新性研发与转化，基本形成符合我国国情的智能化、业务化、现代化、信息化的环境监测技术装备体系。
八、推进环境监测质量管理体系建设
（一）建立健全环境监测质量管理体系
建立统一的环境监测质量控制和保证体系。逐步完善各监测要素的质量控制指标体系，实现环境监测全程序质量控制和保证。加快建立健全相关环境监测活动的质量管理监督体系，加强内、外部监督。“十二五”末，出具监测数据所用的仪器合格率达100%，具有监测能力的环境监测机构的计量认证通过率达100%。
（二）健全环境标准样品
制定环境监测标准样品发展规划。重点加强有机标准物质、气体标准物质、混合标准物质、固体标准样品、生物标准样品、海水标准样品等方面的研制，制定环境监测标准样品名录，继续拓展实物型环境标准样品。
九、加强环境监测人才培养与队伍建设
（一）建立环境监测人才教育基地
拓展人才教育和培训途径，联合高等院校、科研机构建立一批环境监测人才教育、培训和实习基地。有计划地遴选一批典型的高等院校和科研机构，建设环境监测系统的教育基地；强化中国环境监测总站的技术优势，建设环境监测系统的培训基地；结合各省级环境监测中心（站）特色业务，建设环境监测系统实习基地，形成基础培训全面覆盖、特色培训相互补充的培训体系。到“十二五”末，主要技术骨干人员轮训率达到100％，新上岗的技术人员培训率达到100％。
