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国家中医药管理局办公室关于启动新一轮中医药重点学科建设工作的通知

　　②仪器设备拥有及运行情况
　　③所在单位大型精密仪器服务学科建设情况
A级：①拥有先进的图书、资料、网络及后勤保障辅助体系，完全满足本学科需要。②拥有满足本学科建设需要的基本仪器设备，仪器设备运转使用充分；③所在单位大型精密仪器的开放、管理与运行完全满足本学科建设的需要。
　　B级：以上有1项未达到A级指标标准。
　　C级：以上有2项未达到A级指标标准。
　　D级：未达C级指标标准。		6 4.83.60
Ⅱ-11　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　经费筹措（4）①经费筹措能力与渠道
　　②学科创收经费的再投入情况
　　③经费支持措施		A级：①具有较强的经费筹措能力，筹措经费满足学科自身建设与发展的需要，绩效水平与成果效应相符合；②学科创收经费再投入的比例≥10%；③学科所在单位经费支持措施明确。
　　B级：①具有一定的经费筹措能力，筹措经费满足学科自身建设与发展的需要；②学科创收经费再投入的比例≥10%；③学科所在单位经费支持措施明确。
　　C级：①具有一定经费筹措能力，筹措经费基本满足学科自身建设与发展的需要；②学科创收经费再投入比例低于10%；③学科所在单位经费支持措施明确。
　　D级：未达C级指标标准。 		4 3.22.40
Ⅰ-6　　　　管理水平（14）Ⅱ-12　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　运行管理（6）①“申报书”目标、任务
　　②经费管理制度

A级：①“申报书”中的目标和任务明确，具有科学、合理、可行的学科建设规划，能够突出本学科特色和解决本学科的关键问题；②制定和落实学科建设经费管理制度；③经费投入的重点突出，效益明显。
　　B级：以上有1项未达到A级指标标准。
　　C级：以上有2项未达到A级指标标准。
　　D级：①、②、③项均未达A级标准。		6 4.83.60
Ⅱ-13　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ★组织管理（8）①管理组织结构
　　②学科带头人责权利
　　③领导重视程度
　　④管理制度		A级：①管理组织机构健全；②学科带头人在第一线组织学科建设，每年从事本学科工作时间≥8个月，责权利明确；③学科所在单位领导对学科建设工作高度重视，人才培养和激励制度健全，积极创造学科建设的有利环境，使相关专业人员、职能部门主动参与或服务于本学科建设；④健全不同组织管理层面管理制度，并得到有效落实。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 B级：以上有1项未达A级指标标准。
　　C级：以上有2项未达A级指标标准。
　　D级：①、②、③、④项均未达A级标准。		8 6.44.80


国家中医药管理局中医药重点学科建设项目遴选指标体系

（临床类）



国家中医管理局人事教育司
二○○九年

国家中医药管理局中医药重点学科建设遴选指标体系说明

　　本遴选指标体系根据“体现中医药行业与学科建设的发展方向，体现中医药重点学科建设的基本任务和管理原则，发挥中医药特色优势，充分体现学科的内涵建设，鼓励学术创新，对中医药重点学科建设进行遴选，本着科学性、公正性、可比性、可操作性的原则，在《国家中医药管理局局级中医药重点学科检查指标体系》的基础上，经调查、研究，进行修订和论证后制订。”
　　遴选指标体系设立一级指标6项和二级指标13项，二级指标中带“☆”或“★”者为核心指标，共5项。遴选指标体系尽可能对能够直接量化的指标予以量化，对不能量化的指标予以定性。
　　总分值为100分，每项二级指标设A、B、C、D四个得分等级，对各级评价要素和评价标准予以明确，遴选时直接按所得等级对应分值累加得分。遴选合格的重点学科点必须同时符合两个条件：①带“☆”的核心指标在“B”级（含“B”级）以上；②带“★”的核心指标在“C”级（含“C”级）以上。
　　高层次人才培养是指对学科研究方向的博士研究生、硕士研究生和第6、7学年攻读硕士学位的七年制学生的培养。
　　论文是指在国内外公开刊物上发表的与本学科研究方向一致的学术论文（含自然科学、教育科学、人文社会科学和管理科学），学术论著指正式出版发行、与本学科研究方向一致的、具有国际（ISBN）连续出版刊物编号的学术著作。
　　●各项遴选指标所涉及的时间统一界定为近五年，即：2004年1月至2009年10月。
　　●各项遴选指标所涉及的研究项目，队伍，及设备等情况均为本学科内的情况，不可将其它学科的情况纳入本学科。
　　本遴选指标体系由国家中医药管理局人事教育司负责解释和补充。

　　国家中医药管理局中医药重点学科建设项目遴选指标体系评价要素
评价项目评价要素
学术水平（分值22）　　　 围绕本学科主要研究领域，对相关学科理论体系进行完善与创新发展的总体情况；学科主要研究方向的先进性和稳定性；学术的影响力，对社会、经济、科学技术和以临床疗效为核心的中医药学术水平提高的意义与作用；学术交流的开展情况。
学科队伍（分值15）　　　 学科队伍结构状况、整体素质、协作精神和发展潜力；学科带头人、学术带头人等的学术水平、学术思想和在国内外的学术地位与影响。
人才培养（分值16）　　　 高层次人才培养的机制、规模和水平；教学研究与改革、教材建设、教学内容的更新与规范、方法与手段的更新等教学建设水平。
科学研究（分值15）　　　 研究项目的质量和数量；研究成果的水平及获得的评价；科技成果、知识创新、技术创新的显示度及其产生的经济、社会效益。
条件建设（分值18）　　　 仪器设备的数量、水平和管理满足学科建设与发展需要的状况；学科基地的建设情况；图书信息、情报资料和校园网络建设情况；后勤保障的力度；学科自身建设及自我发展的能力。
管理水平（分值14）　　　 学科建设点的组织、运行、经费管理的状况与效果，规划书的目标，任务，学术带头人的责权利等情况。


　　国家中医药管理局中医药重点学科建设项目遴选指标体系指标与分值一览表
一级指标一级指标分值二级指标二级指标分值
Ⅰ-1　　学术水平22Ⅱ-1　　　　☆学科研究12
Ⅱ-2　　　　学术影响10
Ⅰ-2　　学科队伍15Ⅱ-3　　　　★学科带头人10
Ⅱ-4　　　　学术团队5
Ⅰ-3　　人才培养16Ⅱ-5　　　　★高层次人才培养9
Ⅱ-6　　　　教学建设7
Ⅰ-4　　科学研究15Ⅱ-7　　　　研究项目8
Ⅱ-8　　　　成果与转化7
Ⅰ-5　　条件建设18Ⅱ-9　　　　★基地建设 8
Ⅱ-10　　　公共辅助体系6
Ⅱ-11　　　经费筹措及绩效评价4
Ⅰ-6　　管理水平14Ⅱ-12　　　运行管理6
Ⅱ-13　　 ★组织管理8


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