（三）家庭原因。家长是孩子最早的老师，家庭对孩子同样承担着重要的教育功能。然随着社会的发展，传统的家庭结构与功能已经逐步走向衰弱。父母的离异、父母外出打工，家庭结构发生了巨大变化。通过对犯罪青少年的家庭环境教育分析发现，其中父母对子女的教育都存在的缺失或不当的问题。当前很多家庭经济条件较好，而且绝大多数家庭都是独生子女，所以出现四个老人、父母都围绕孩子转，满足孩子的一切要求。2009年2月26日，东莞市东华高级中学学生赌球案中，东华高级中学是一所全日制民办寄宿的“贵族学校”，学生每学期都要支付昂贵的费用。一些家长忙于工作，将孩子全部交给学校，为了补偿孩子，在金钱上尽量满足孩子的要求，因此在“赌球案”中一些学生能动用上万元的零用钱参赌，甚至一些家长自己也经常赌球。因为父母亲的外出打工，亲情的缺失，或者随父母到外地就读，无法融入在陌生的城市，而父母忙于打工无力关注，“留守儿童”、“农民工子弟”的犯罪在中学校园犯罪中所占比例越来越大。此外家庭暴力、家庭破裂、父母不良的生活习惯也是影响青少年犯罪的一个重要原因。
（四）社会原因。社会原因是一个复杂的因素，对中学校园犯罪的而言，主要包含社会管理制度的缺失以及不良社会风气的影响。由于对于中学校园犯罪缺乏足够的重视，在立法上以及具体的管理制度上，相关规定尚未完善。大多数学校附近都开设有录相厅、舞厅、卡拉OK厅、台球室、游戏室、网吧，尤其是网吧和电脑游戏，中学生乐此不疲，某些游戏、网吧老板则投中学生所好，进行通宵营业、甚至吸引学生赌博。关注青少年的健康成长是全社会的职责，各级政府必须加强对目前对中学生影响最大的因素是“三厅”、“二室”和“一吧”的管理，健全对于网络、手机、娱乐节目、影视作品的分类管理制度，在全社会建立一种关注青少年成长的良好氛围。广东比邻香港、澳门，经济发达，处于改革开放的最前沿，处于这种复杂多变的环境下，青少年要面临的困惑、问题、难题会更多，因此广东省预防减少中学校园犯罪的任务更加艰巨。
三、构建符合广东特色的校园犯罪干预机制
西方国家以及国家社会对于中学校园犯罪的关注与研究比我国要早，提出了一些成熟的理论，实践中也形成了一些行之有效的制度与措施。美国是校园犯罪特别是校园暴力犯罪多发的国家，因此在预防机制的研究上比较深入，实践中也采取了派驻校园警察增加学校安全资源、学校安全与禁毒的改革计划、社区范围内的学校安全和青少年暴力犯罪应对机制等等直接措施。[3]1959年联合国大会通过了《儿童权利宣言》，在宣言通过三十年后，联合国大会又通过了《儿童权利公约》，要求各缔约国采取适当和必要的措施，认真履行保护儿童权利的责任，经全国人大批准该公约1992年3月1日起正式对我国生效。1999年我国通过《预防未成年人犯罪法》，未成年人犯罪开始引起全社会的关注。广东省对未成年人的犯罪预防进行了积极的探索，继1989年颁布《广东省青少年保护条例》之后，2007年又颁布实施了《广东省预防未成年犯罪条例》。公安司法部门也多次深入学校展开多种形式的法制宣传教育，教育部部门从学校的管理制度入手，进行了多项改革与尝试，从整体上看，广东省中学校园犯罪治理与预防工作效果明显。但面对不断增长的中学校园犯罪，广东省预防与治理中学校园犯罪依然任务艰巨。广东省的文化、教育、经济发展有自己的特色，广东省的中学校园犯罪预防机制必须立足于广东，体现广东特色。
