一、背景

　　职业教育是我国教育事业的重要组成部分，是促进经济、社会发展和劳动就业的重要途径。而县级职教中心是县域经济发展人才供给的主要载体，发展县级职教中心是整体职业教育发展的一项重要任务。县级职教中心是20世纪80年代末出现的一种职业教育学校，是我国农村教育综合改革中出现的新生事物，从1989年河北第一所县级职教中心诞生，到20世纪90年代县级职教中心模式在全国的推广，目前县级职教中心已成为职业教育体系的重要组成部分和县域经济发展人才供给的主要载体。

　　产业转移是优化生产力空间布局、形成合理产业分工体系的有效途径，是推进产业结构调整、加快经济发展方式转变的必然要求。当前，国际国内产业分工深刻调整，我国东部沿海地区产业向中西部地区转移步伐加快。中西部地区发挥资源丰富、要素成本低、市场潜力大的优势，积极承接国内外产业转移，不仅有利于加速中西部地区新型工业化和城镇化进程，促进区域协调发展，而且有利于推动东部沿海地区经济转型升级，在全国范围内优化产业分工格局。产业梯度转移是中国经济可持续发展的必然选择，也是实现经济跨越式发展的重要机遇。江西近年来抓住产业梯度转移的机遇，大力加强工业园建设，特别是规范和集约发展布局在县城的工业园区，使之成为承接东部产业转移的集聚平台和地方经济的增长极，大力加强新型工业化建设，工业处于快速发展时期，急需大量的技术工人和提高劳动者技能和素质，而加强县级职教中心建设则是解决这问题的必由之路，但是我省县级职教中心建设中存在很多的问题和困难，因此，在承接产业转移背景下如何破解这些问题与困难，大力加强县级职教中心建设是我们亟待解决的课题。