监狱要加强网络文化建设，以满足罪犯不断增长的网络信息教育需求。一是要建立阵地。要构建具有“资讯、教育、交流”等功能的罪犯教育局域网，在专网上开通查询、咨询、远程教育、网上学习、法律援助、电视教育及节假日罪犯与其亲属互发短信等系统，坚持正面引导，吸引罪犯来访，为罪犯提供数字化的学习生活环境，实现罪犯真正意义上的自主学习，自我改造。此外，可倡导罪犯在局域网上开设博客，让罪犯与罪犯之间进行网上交流互动。让罪犯在民警监控下浏览互联网网页，发送电子邮件、进行网上聊天也应纳入监狱管理的考虑范围内。二是要拓宽用途。要建立网上心理咨询和测试系统，定期受理罪犯心理咨询，对具有严重心理疾病的罪犯进行积极治疗。要组织开发集思想性、教育性、趣味性、知识性和适应性为一体的多媒体教育软件，发挥多媒体技术图文并茂，声像交融的特点，把罪犯矫正教育由“平面”引向“立体”，由“单向”引向“多色”，提高罪犯矫正教育效果。要开发相关软件，构建罪犯改造质量评估系统，分阶段定期对罪犯改造状态进行评估，实现罪犯改造质量评估信息的共享利用。要通过信息网络，充分吸引社会资源参与罪犯矫正工作，社会志愿者可通过网络广泛参与到罪犯帮教工作中，形成监狱与社会共同承担矫正罪犯任务的新格局。三是要提高民警网络素质。从事罪犯矫正工作的民警，不能是对网络一无所知的"网盲"，不但要学习网络知识、了解网络、而且要学会把罪犯矫正教育和网络技术结合起来，摸准罪犯思想脉搏，学会运用网络，有针对性地开展工作。