“我的地盘，我做主。”对于多数学生而言，对于宿舍的使用上均是采用这样的观念，很少想到宿舍是大家的，不能完全做主。这种心理也表现了权利意识淡薄的现状，这里的权利意识，并非侵权人的自身权利意识，而是对他人的权益没有明确的认识。也可以说，正是因为个人权利意识过于强烈了，一时间竟忽略了他人的存在。造成这样的后果，其原因是多方面的，但有一点可以肯定。就是现在的学生多生于改革开放以后，他们享受了过多的来自于家庭的关爱，久之形成了一切以自我中心的思考问题的方式，并将这一方式带到了学校，用在了室友身上。同时学校对于学生的教育，由于目前教育制度的原因，仅仅采用灌输式的教育方法，缺乏对学生的人文教育，更缺乏对学生进行爱的教育，造成学生不知如何去爱他人，尊重他人。

　　四、避免学生宿舍侵权行为发生的路径探讨

　　为了能够减少，甚至避免学生宿舍的侵权行为，笔者试从提高学生的权利意识，培养学生尊重他人的人文观念，以及加强对学生宿舍的管理等方面进行探讨。从而达到提高学生休息质量，实现团结校园、和谐校园的良好效果。

　　1、加强学生权利意识的教育

　　学生虽然生活在校园里，但是作为家长与老师应该首先让学生明确，其首先是一个人，在法律层面上其首先是民事法律关系的主体，想问题、办事情应该遵守基本的法律原则。加强权利意识的教育，首当其冲的是加强民法思想教育。众所周知，现在的民商法制度最老滥觞于罗马法，直至今日，罗马法的基本观念依然具有较强的教育意义。“诚实生活，不犯他人，各得其所[4]”，该句名言对于教育学生如何尊重他人，尊重他人的权益既有非常好的指导意义。即使没有系统的民法学教育，仅这一句话至少可以使学生明确自己的权利与自由是有界限的，该界限就是一步侵犯他人的权益为限。如果有条件的学校在进行法律基础知识教育的时候，应该加强其权利主体权利与义务的教育，使其明确即便在宿舍里自己的行为也是有限制的，别人的利益应该被尊重。

　　2、完善学生宿舍管理制度

　　宿舍侵权行为的减少，既需要学生个人的自律，也需要学校的管理。对于宿舍的管理制度多集中于对财物的保管上，而对于宿舍空间的适用问题涉及的比较少。因此在学生进校之初就应该将宿舍时用的基本规则告知学生，保障学生宿舍的休息功能。

　　学校在加强管理的同时，也应该有针对性的建立相应的制度，为了防止有些学生休息的过晚，影响他人的休息，可以建立巡检制度，对没有按照作息制度休息的学生予以警告，或者扣减相应的德育分。为了及时解决部分学生的投诉，及时化解纠纷，可以建立短信平台，接受学生的及时投诉，还可以建立受理投诉的网络中心，接受到投诉后及时处理。