（2）开展良好的心理教育。21世纪，心理疾病已经成为各行各业的无形“杀手”。“认知的阻碍、病态人格、侥幸心理、意志偏弱”等已经成为在校大学生普遍的心理现状。针对这些大学生不成熟的心理特点，高等院校要积极为大学生开展各种心理讲座，开设大学生心理咨询室。正确引导他们对两性、婚姻、事业、就业等问题的认识。特别是对于一些性格内心、经济比较困难的学生要特别的留意、要特殊鼓励与照顾。全方位、多层次地地提高大学生承受和应对挫折的能力，以及正确引导大学生建立和谐的校园人际关系。尤其是大学生要放弃偏激和自卑心理，热情生活，使自己的心理常常处于轻松愉快之中。

　　（3）法制教育。我国法制正在发展与完善时期，部分大学生面对一些发生社会不正常的现象，产生误解：“目前，中国社会是一种人治社会，缺乏法治，凡是都能通过金钱、关系主宰一切的观念”，因此一些大学生恣意地以身试法。针对这些现象，高等院校要有计划、有目的地开展法制课堂，更要结合具体的案例来教育后人，感化学生，避免空谈理论，让法制教育流于形式。有条件的院校，要组织学生到法庭、监狱等参观学习，也可以邀请司法人士到校开展法制讲堂讲座。必要的时候，要把法制教育考核当为大学生的评优的标准之一。总之，要使大学生知法、懂法、守法，正确理解权利与义务的关系，在履行义务的前提下，合法行使自己的权利，自觉形成遵法守法；依法办事的同时也要敢于同违反一切违法犯罪的行为做斗争的思想意识，即当自己合法的权益受到非法侵害时，要正确、理性地拿法律武器来保护自己，防止与制止任何事情都动用私力救济，避免聚众打架斗殴的违法现象发生。

　　（4）学校管理制度的完善。学校是大学生学习、生活的日常场合。其制度的建立健全，影响与决定着整个学校的学习氛围与正常教学秩序。因此，院校要承担以下几方面的工作：

　　1）、加强校园内的内部管理。预防犯罪首先必须保证良好的校园生活环境，保证校园是一个学习知识的场所。就要加强和改进高校的学生管理，尤其是集体宿舍的管理，采取针对性措施健全管理约束机制，建立预防大学生犯罪的网络；配合有关执法部门综合整治，排除校园周围不健康因素对大学生的影响和干预，最终从体制上杜绝违法犯罪现象。{10}

　　2）、建立严格的信息沟通机制。有些院校在潜意识中认为，大学生绝大部分已经是成年人，对自己的行为应该有足够的认识能力与控制能力，只要交了学费，一切学习活动都应由学生自己本人来支配与把握。实际上这是一种极端不负责的表现。大学里面让学生有一些空余时间来，来保证自己把握与支配，这是不言而喻的，但是如果缺乏学生与学校管理方的良性互动，就容易造成信息的不畅通，不对称。一些院校由于管理信息方面的缺位，一些学生经常夜不归宿，院校却毫无察觉，甚至有时是视而不见。因此，建立一种学生与学校的信息的良性互动机制是大势所趋，也是非常必要的。笔者认为，在必要的时候，学校可以与辅导员、班主任签订“军令状”，实行辅导员、班主任负责制，关注学生的日常生活、学习状况，学生可以同过短信、电话或网络等手段与辅导员、班主任沟通，保持信息的畅通。另外，辅导员、班主任要定期或不定期与学生家长就大学生在校情况的沟通，交流。这些机制希望都能够常态化地实行下去。