当下，在各高校认真学习实践科学发展观之时，诸多大学在总结学校发展历史、展望学校发展前景，再次提出了建设“高水平大学”或“一流大学”的宏伟蓝图。笔者发现，其中有很多大学已经注意到了大学精神的重要性，试图通过大学发展形成的独特精神与文化实现新突破，谋划新发展，建设“高水平大学”或“一流大学”。

　　哲学家查尔斯·L·坎默认为：“在把我们自己托付给某种世界观时，我们使自己和他人的生活承担了风险。我们所投身的世界观将帮助我们解决要成为什么样的人以及我们利用生命的方式。”因此，大学唯有把自己托付给大学精神，把大学精神变成为大学的信仰，大学才会还原成为“理想的大学”。也唯有如此，大学才能成为研究高深学问的机构、传道授业的理想地和培养人才的营养室。记得在抗战时期，国内很多诸如西南联合大学之类的高校，在战火与硝烟中前行，被迫多次搬迁，从一个地方到另外一个地方。这些大学在经受了无数痛苦和磨难之后，不仅没有丧失大学的传统和特质，反而变得更加优秀和坚强，并且在这种对大学精神的固守和对大学本真的追求过程中，为中华民族书写了可歌可泣的壮丽篇章，为中国的发展和世界的进步作出了独特的贡献。人们不禁要问：一所大学在颠沛流离的环境中，几经搬迁还怎能有如此大的力量和能力引领社会发展？它既没有现代大学雄厚的资金和物质条件支持，也没有古典大学那样多的先贤和哲人。那么它靠的是什么呢？它靠的是对大学精神的信仰。这种信仰的意义就在于大学人对大学精神有所期待、有所寄托。在面临各种挫折和艰难险阻时，大学精神信仰让他们信心坚定、矢志不渝；在面临各种诱惑时，大学精神信仰让他们恪守传统，不随波逐流。这种信仰，在大学人的心目中有着崇高的地位和吸引力，这种信仰一旦确立，就会焕发出无穷的力量。大学精神在大学人心目当中的信仰越深，这种力量就会越加强劲。

　　因此，有必要在新形势下确立大学精神信仰，重新找回大学之“神”。那么如何确立，或者说，我们需要做什么呢？第一，需要实现大学人的理性化。让大学里的人明白大学是一个教书育人的地方，一个科学研究的地方，一个能为社会提供智力支持的地方，这就是大学的功能与意义。第二，形成对大学制度的尊崇。人们常说：“无规则不成方圆，无规则不成社会。”大学制度就是大学秩序良性运行的维系力量，也是大学发展的法宝。其中最核心的还是对大学自治与学术自由的追求。第三，大学的中心工作是教育与科研。大学作为传道、授业、解惑的地方，教育教学与科学研究是其最本质的功能。只有这样才能确立大学的精神信仰，为大学的跨越式发展插上腾飞的翅膀。