这个暑假里，为了让妻子完成规定的教学课时，让她安心赴中南财经政法大学“2009年全国研究生知识产权暑期学校”进修，我自报奋勇，留守聊城，承担一边代她上成人函授课，一边照顾女儿的责任。这二年，我与她作为夫妻聚少离多，暑假对我们家庭很难得。可是，我认为这次学习机会更难得，妻子应该去武汉开阔视野、交流学术，毕竟她近六年来，由于养育孩子，很少机会参加这样的知识盛宴。在大学混饭吃，提高是必需的，如果不能提高自己的学位，必须提高自己的水平。何况，知识产权是法学专业的新的增长点，正像吴汉东教授在开学典礼上所说，知识产权事业是年轻的事业，需要年轻的朋友去担当，去服务知识创新，建设创新型国家。 [i]

　　至于我作为函授教师，并非偷梁换柱，是得到聊城大学法学院批准的，而且07年离职读博前，我担任此校教师5年期间，至少教过一遍《环境法》函授课。7月12日下午授课开始，我首先介绍自己是个“冒牌货”，真正的教师会在最后几天赶回来授课。学生——大部分是有稳定工作的公务员、技术员等——并不在乎，有些学生还认识我——此前我曾给他们授过课。这种学习方式不能与最近几年红火的暑期学校相比，不，可以说有天壤之别，到课率奇低。这是在职人员坚持学习的实际状况，这届学生修完本轮两门课，马上就拿毕业证，对上课更不热心。不过，每天上午总有5至8位学生来，我就尽心地按部就班地讲课。即使这几天牙疼得要命——牙疼不是病，疼起来不要命，我仍然坚持讲课，偶尔与大家讨论一下。

　　今天是周六，来了5个同学。已经按教材讲了五个半天，复习思考题也随堂划定了。这次讲课，我决定讲点别的。上课前，我询问了到课同学的职业，她们都是公务员，A与B是当地公安局的，C在车管所上班；加上那位经常来的铁路技术员D，还有一位不愿透露从业背景的帅小伙E，加上我，三男三女，这样的性别结构对活跃课堂气氛有利。

　　话题是从D与E课前聊的公务员工资差距开始的，我接过话头，说公务员的工资差距可以分横向差距与纵向差距，横向又分本地区同级横向差距和地区间同级横向差距，……继而，谈到了官本位，中国社会的贫富差距、城乡差距，低层民众生活的艰辛与超乎想象的节俭，建国之初农村国民教育的落后与覆盖面不足，毛泽东本人的雄才伟略与观念局限，中国人要命的“面子”，兰德公司对国人只知人的肉体存在不知人的灵性存在的评价。其中，重点讨论了面子，作为任何研究中国俗文化者绕不过的核心词，长期以来，我自己对面子懵懂无知，可以说在生活的某个阶段曾因此受过伤害，现在年近四十才有所认识，我认为面子作为人治社会特有的文化面具，是个人综合社会资本的文化符号。进而谈到山东文化的优势与局限——讲关系特别狠！D提出了省管县的改革，其中山东省已公布17个省管县，一个地市一个，聊城市辖区内公布的是临清市。而临清是7月11日刚刚辞世的季羡林先生的故乡，由此转入对一代学人代表季先生的评价。