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黄炎培职业教育思想对当前公安院校教育改革的启示

  
  公安院校教育是以培养公安人才为目标的职业教育,因而在界定公安院校教育的概念与目的上要兼顾公安学员个人发展、社会需要与公安机关需求三者之间的利益。公安院校教育学习借鉴黄炎培职业教育思想,还可以在学员招录、教学与就业等环节中,既注意培养学员的警务实战技能,也注意发展学员的个性,重视学员的职业道德培养,让学员毕业后能够“敬业乐群”、尊重普通社会成员权利、在公安工作岗位上能够创新性开展工作。

  
  (二)学习借鉴黄炎培“职业教育发殿的社会化与科学化”思想,公安院校教育要坚持社会化与科学化的发展之路。

  
  随着社会结构的变迁,尤其是伴随着信息与交通技术发展而出现的全球一体化与经济全球化,我国社会也出现了许多新变化、面临着许多需要解决的新问题;为了“保持长期和谐稳定的社会环境,保障全面建设小康社会的顺利进行”,政府和社会公众都期待公安机关“为保卫改革开放、促进社会主义现代化建设”进一步积极发挥其职能作用。

  
  当前公安院校教育改革中增加了公安院校学员的实训与实践课时,提倡公安院校教育密切联系与公安工作实践,开展与探索实训与实践教学方法以培养公安院校学员的警务实战能力,这也与黄炎培职业教育思想中的“因地制宜、因材施教”有相通之处。

  
  为培养出精通警务实战技能的公安人才,公安院校教育还需要学习借鉴黄炎培的职业教育思想,坚持公安院校教育的社会化与科学化发展之路。一方面公安院校要加强与公安实务部门、教育研究机构、民间组织、以及学术团体等的交流与沟通,及时总结公安工作实践中的成果与经验,了解公安警务部门的用人需求与社会公众对公安工作的期待,以及时调整其专业设置、招生规模与人才培养规格;另一方面公安院校要及时更新其专业设置与教学内容,根据公安工作实际情况与公安教育规律,探索更好地实践教学方法体系;并以科学的精神、态度与方法去实施公安院校教育,使公安院校培养的学员不致落后于社会形势、落后于科学发展,以提高培养符合社会与公安机关需要之公安人才的效率与质量。

【作者简介】
姜南,法学硕士,南京森林公安高等专科学校讲师。
【注释】 郑翠兰,黄炎培的职业教育思想及其现实启示,当代教育论坛,2007(9),第92页。
姜政国,我国公安教育的发展历史沿革与创新,网络财富,2009(2),第81页。
李俊莉,省属公安院校在公安教育改革形势下的教学模式研究,开封教育学院学报,2008(4),第41页。
张万宝,关于公安院校招录培养体制改革的思考,公安教育,2009(2),第60页。
姜政国,我国公安教育的发展历史沿革与创新,网络财富,2009(2),第81页。
张万宝,关于公安院校招录培养体制改革的思考,公安教育,2009(2),第62页。
王冬燕,黄培炎职业教育思想与当前教育体制改革,黑龙江高教研究,1997(1),第17页。
陈衍  张祺午,黄炎培职业教育思想的当代意义,职业技术教育,2008(10),第66页。
唐蓓,黄培炎职业教育理论与实践初探,教育与经济,1997(1),第60页。
李俊莉,省属公安院校在在公安教育改革形势下教学模式研究,开封教育学院学报,2008(4),第41页。
黄炎培,办职业教育须下三大决心。转引郑翠兰,黄炎培的职业教育思想及其现实启示,当代教育论坛,2007(9),第92页。
刘晖,浅析我国警察教育的危机与困境,公安教育,2000(8),第48页。


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