三是理论万能。可以说，司考复习必须以基础理论作为起码的知识储备。司考科目种类多样，涉及法律法规也繁如牛毛，单纯记忆法条和训练题目，达到“熟能生巧”的程度，历经磨难、勤学苦练，也许会琢磨出其中的理论奥秘，但这种方法毕竟耗时长、效率低，不划算。因此，在掌握了较为扎实的理论基础之后，再去有针对性地复习应对，会节约时光，提高效能。然而，如果在复习方法的认识上认为理论万能，或者说只要能够理解法学理论，就可以成功应对司法考试，即施行所谓“理解主义”，认为只要领会了原理，就可以解答一切问题，这同样是一种复习方法上的极端认识。司法考试界流传着一句话“博士不如硕士，硕士不如本科”。[⑧]意思很简单，越是高学历，反而更难通过。这或许与理论型学习不无关系。在读博士或硕士研究生中，多以理论优势作为满足自己战胜司考的信心，结果常事与愿违。司法考试不同于研究生考试，前者不唯独考查理论或者说不直接考查法学理论，而是以理论或规则之理解和运用作为考查形式；后者则主要考查基础理论。例如，对善意取得制度，研究生入学考试可以将题目命制为“债权是否使用善意取得，为什么？”这样的题目只要具备民法原理的一般智识水准，谁都可以作答，只是有理论深浅之别、水平高低之分。但在司法考试中，题目并非以此种形式出现，而是直接从我国现行民事立法出发，考查对《物权法》第106—108条或者将其与《合同法》第51条等民事法律规则在具体案例中的适用。由是观之，单纯的掌握理论甚至各种学说，忽视对现行法律规则及其适用性训练的关注，也是相当严重的复习方法误区。在校生正接受法学理论教育，应该说有理论优势，但应当正确运用这些理论，结合现行法律规则和训练题目，科学选择复习方法。如果以为自己处于理论阵地，昂头傲视，犯下“眼高手低”的错误，最终会吃亏的。这就是为什么又会有“科班出身不如自学考试”之流言了。

　　下面聊聊复习路线异常化。复习路线其实就是复习的步骤、计划或者程序。常规的复习路线或步骤应是：先掌握基本原理（指定教材），再看法律规则（重点法条），最后测试巩固（模拟训练），以查漏补缺。这种常规路径设计的理论根据是，法律规则的背后是法理，即所谓“条理”，应首先掌握这些条理，然后结合带着理论去领会规则、掌握条文，效率会更高。在此基础上，再进行适当的训练，起到检测和巩固的作用。应该说，这是经过实践证明了的、可适用于绝大多数考生的复习路线。当然，并非在基本原理掌握阶段不去看法条，也并非在重点法条掌握阶段不去看教材，而是在各个复习时间节点上，应有侧重。各类司法培训及研究机构，也多是遵循这一常规复习思路来设计其培训计划的。但有的考生并不遵循此常规路线，而是将其颠倒或者打乱，一会儿去做题，一会又去看法条，一会又对理论（教材）产生了兴趣。整个复习路线看起来比较杂乱，没有程序感和计划性，即没有一套科学的复习计划。不过，复习路线因人而异，但常规的人最适合走的，只能是常规的路。非常规的复习路线，由非常规的人走更为合适。但非常规的人只能占极少数。所以，还是尽量走常规复习路线为好，异常化的路线少走为妙。