思想政治工作必须适合教育对象的心理特点
韩力农
【全文】
心理学的理论告诉我们,人的心理不仅能正确地反映客观现实、认识世界，而且可以支配、调节着人的行动。思想政治工作的对象是人，当前在我们司法劳教系统主要是青年干部，要使思想政治工作取得理想的效果，一个重要的前提条件是必须适合对象的心理特点。
一、适合人的本质特性，思想政治工作必须坚持以教为本的原则
按照马克思主义的观点，人具有三方面的基本属性，即自然属性、社会属性和意识属性。人的自然属性，表明了人和自然的关系。一方面，人属于自然界；另一方面，人统治着自然界，是自然界的主人。人的社会属性，表明了人和社会的关系，人总是生存和生活于一定的社会关系之中，各种社会关系必然对人发生作用和影响。人的意识属性是说人不同于动物，人有思维能力、有思想、有意识、有高度发达的心理智能。从这一认识出发，思想政治工作就必须适合人的本质特性，采取以教为主，坚持正面教育与疏导相结合的思想政治工作方法。
近几年来，劳教系统的队伍结构发生了根本性的变化：一是老同志的大量离退与青年干部的急剧增加成正比，处于新老交替、接茬换代的时期；二是新增加的青年干部以大、中专毕业生为主力军，尤其是以农村籍的同志为多数；三是队伍的知识结构、文化层次、业务素质明显上升。这些变化在为经济建设的保驾护航中日益发挥出积极的作用。面对队伍结构和对象素质的变化，思想政治工作的目标和要求都比较高，作为自然的人，我们的劳教工作干部也有各种基本的需要(物质的、精神的)，思想政治工作要尽可能地满足其合理的部分，疏通和引导的方法能说服对象从不自觉到自觉地接受。作为具有社会属性的人，思想政治工作者要把其工作对象放到一定的社会发展历程中去考察、影响和培育他们。作为有意识的人，有一定觉悟的劳教工作干部，要从思想教育入手，坚持正面灌输，重视精神因素，晓之以理，动之以情，提高对象的政治觉悟，培养高尚的情操，激发出积极进取的动机。
二、重视人的情感因素，思想政治工作必须学会尊重人、理解人、关心人和爱护人
人有七情六欲。情有调节、动力和感染作用。有人把情感比喻成“深入人们心灵的窗户”。思想政治工作要取得理想的效果，必须学会动之以情。具体说来：
(一)、尊重人。人人都希望得到别人的尊重和信任。受人尊重和爱都是人的基本精神需要。青年同志带着书本上的知识和满腔的工作热情投身于劳教事业，在第一线工作岗位上积极肯千，努力进取，取得了显著的成绩。他们热情，勇于实践，敢于提出自己的见解；他们努力，勤干实践，敢于承担责任和义务。热情中不免有时缺乏理智，实践中难免有过这样或那样的失误。如果认为青年人和自己的意见不一而看不惯，认为青年人年轻气盛，势必会挫伤他们的自尊心。思想政治工作要以尊重青年人的自尊，尊重青年人的劳动、尊重青年人的不同意见为前提，以诚相待，把自己当作工作对象可亲、可敬、可信赖的知心朋友，积极主动地缩短人际间的心理距离，增加感情交流的信息量，从而使思想政治工作潜移默化地发挥作用。
(二)、理解人。青年人有自己独特的生长发育心理特点，他们有自己的业余文化生活和精神生活。比方说，业余时间喜欢打打球、跳跳舞、听听流行音乐，这似乎与我们的岗位性质和要求相差甚远，其实不然。因为我们的青年干部也是一个有血、有肉、有感情、有追求的活生生的人，是一个好说、好动、好想的青年，活泼和追求是青年人的特点。所以，需要去理解。理解是思想和感情的一种沟通，人际间缺少理解就会形成隔阂；心理上存在障碍的思想政治工作无疑是对“牛”弹琴、白白浪费时间。当思想政治工作的对象在人际关系方面发生矛盾、遇到阻力时，不妨冷静地设身处地为对方想一下，这样就比较容易理解对象的心理；受到理解的人，会自觉地产生出积极肯定的情绪体验，心悦诚服地接受教育。
