二、以戒毒心理为核心，深化“三项”分内容教育，解决普遍性的问题。
分内容教育是将戒毒教育看成一个完整的系统，划分为社会主义法律道德文化、戒毒心理健康文化、康复回归文化与劳动观教育等三项内容，增强吸毒人员的法律道德意识，学会自我调节心理，掌握初步劳动技能和谋生本领，达到教育的目的。
社会主义法律道德文化教育，是由传统的政治思想教育演变而生，继承和保存了传统的政治思想教育的合理部分，加以当代化，使戒毒教育更具有思想性、时代性、新颖性。多数吸毒人员吸毒成瘾，与他们自身社会主义法律知识缺乏、道德水准不够是密不可分的。滞者导之使达、蒙者导之使明，在吸毒人员中开展社会主义法律道德文化教育不仅不过时，而且很有必要。要有系统地开展社会主义法律道德常识教育，大力宣传社会主义法治建设所取得的巨大成就、大力宣扬中华民族优良的道德传统，反复组织吸毒人员深入学习《
禁毒法》、《
治安管理处罚法》等法律条款，使他们认清吸毒违法、成瘾必戒的必要性。通过社会主义法律道德教育，帮助吸毒人员解决错误的思想认识问题，明法理、辩是非、知耻辱，从内心深处受到谴责，自觉进行忏悔，立志痛改前非，放弃复吸念头，从一个吸毒的违法者变成为戒除毒瘾的守法公民。
强制隔离戒毒场所开展戒毒教育，必须始终把戒毒心理健康教育，放在教育的核心地位加以重视。在许多吸毒人员看来，戒毒是一件十分困难、甚至是可望不可及的事情。屡戒屡吸的复吸经历，让他们自己对戒毒失去了信心。其实他们并不明白，人为什么会吸毒、吸毒为什么会成瘾、戒毒为什么是困难的、毒瘾为什么能戒除、怎样戒除毒瘾等方面的问题，心理健康知识极度贫乏。要有计划、有重点、有内容、有选择地确定，开展戒毒心理健康教育的方式与方法，把教育的重点，放在帮助吸毒人员破析复吸动机、增强戒毒动力、恢复健康心理。要通过大众化的语言、普及心理科学知识，有系统地讲解条件反射理论、精神分析理论、亚文化理论、不完整个性理论、社会学习理论等方面的知识，让吸毒人员学会自我分析动因、自我调适情绪，保持健康心态，应对外界压力。在心理健康教育过程中，离不开心理测试与心理咨询工作的配合与支持。同时，适当地组织开展一些毒品考验实验、行为矫治疗法、团体心理矫治等活动，也是非常有益处的，可以帮助我们把戒毒心理健康教育做的生动活泼，起到举一反三、事半功倍的作用。
