《法学方法论》-读书笔记
张晓涛
【全文】
2007年4月3号，学生在政法大学读者服务部购买了卡尔.拉伦茨的《法学方法论》一书，4月5号开始阅读、20号读完。现将学生阅读此书的读书笔记（部分）整理如下。
第五节 法学对于法律事务的意义
一、作者在本节试图讨论的问题：法学对于法律事务的意义。
二、法学对于法律事务的意义的内容简介：
1、对司法裁判提供助力。
2、发现一些现行迄今尚未解决的法律问题，借此促成司法裁判或立法的改变。
三、作者的问题路径：
（一）、对司法裁判提供助力。
1、开篇点题：法学首须履行一项实际的任务，此点应无疑义。
对于这一任务在成文法国家是如何产生的这一问题，作者指出：“法律不仅必须被一再的解释，也必须被填补漏洞，并且要配合情势的演变；此外，因为复杂性的提高，对概观性及规范间的相互协调之需要亦相对增加；最后，因同等标准的原则（即正义的思想）会产生避免矛盾的要求。
2、以法律实务问题为切入口，指出了法“实务家”的冒险决定并分析了其原因。同时，与教义学的自由性（无时间压迫性）进行了对比。
指出：“实务家受到必须做出决定的限制，因此不能等到问题在教义学中被彻底讨论，并获致有说服力的答案之后再作决定。即使尚无充分的理由，他也必须冒险决定，就此而论，其无可避免的会包含部分意志决定的成分。、、、、、、、、、 因为根据
宪法，他负有受法律及法的拘束的义务。这包括：在解释及补充法律时，他应该运用法学提供的认识及被普遍认可法学方法。”
“教义学家不像法实务家那样受到必须做出决定的强制，他不仅有权利，有时甚且有义务容认，依现今认识的程度而言，现行法并为提高令人满意的解答，当他遇到不能以其他方法派出的缺陷而建议修改法时，他也经常作此主张。”
随后，作者指出法院事务与法教义学二者之间的特殊关系，亦即提供材料与提高裁判基准的特殊关系，是一种互动的交涉关系。
“一方面，教义学提供实务界许多裁判基准，它们常常被引用，有时经过修正，有时也被误解。另一方面，司法裁判提供教义学大量的材料，由这些材料法学才能发展出新的基准。司法裁判依其本质比教义学更重视个案的联系，比较努力寻求个案正义，而教义学家显然较为留意事件的一般性及典型特征。、、、、、、、、、然而整体看来，双方相互学习的意愿显然较之前要高。”
（二）、发现一些现行法迄今尚未解决的法律问题，借此促成司法裁判或立法的改变。
