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对国民品格与制度建设关系的认识与判断

  (一) 中国当下知识系统存在严重缺陷
  当下中国社会,“集中经济建设,稳定社会秩序”。成为社会发展进程中压倒一切的时代最强音,政治领袖及政党组织的理性决策已成为中国社会普遍民众心中的圣经,被国人侍奉为“金科玉律”的“思想号召”在当下中国政治法律实践领域更是大行其道。伴随着五千多年博大精深,薪火相传,绵延不断的中华文明而沿袭至今的传统守道,明德,仁爱等思想观念在当下中国社会难返昔日的尊荣,被中国广大有识之士照搬及借鉴的西方宪政文明观念及民主思想精粹,虽大面积播种,但何时在中华大地生根发芽,开花结果,还有待时日,其功效何如还值得商榷。经由知识引进和知识继承达致到知识增量,最终形成的独特的中国知识系统正遭遇着来自现实社会的严峻拷问。中国民众在本土文明/文化和外来文明/文化之间处于两难的抉择境地。因为,时至今日,我们有相当一部分人已经发现或洞见到了,中国当下知识领域存在着的知识引进和知识继承确实出现了问题。在此种基础上形成的独特的知识系统也存在着严重的缺陷。
  笔者认为,对传统知识的盲目继承和对外来知识的非理性引进在某种程度上错乱了中国当下的知识系统。从而使中国当下的知识不能够给中国人提供判断是非的标准,更不能承担起引领中国人以中国人自己的中国观解决中国自身在社会发展进程中遭遇的一系列现实问题。换言之,由于知识引进和知识继承相对于当下中国社会发展而言所不具有的正当性,从而最终导致了知识增量相对于中国社会发展而言不具有正当性。由此,笔者试图可以进一步推论出,由于中国人自身掌握的知识架构而成的知识系统与中国当下社会发展不能够形成良性互动,这也是我所谓的,经由知识系统塑造而形成的国民品格和社会发展所需要的强大动因产生了严重的不协调。
  当然,笔者认为,知识引进和知识继承与知识增量在中国当下社会发展进程中形成的逻辑悖论,是导致中国人对中国当下社会问题集体的不思想和集体的不意识这一国民品格的最为重要得因素之一,但并不是形成此种国民品格的唯一因素。
  (二) 国家治理模式存在严重缺陷
  自1978年改革开放以来,中国在深刻反思和认识以往制度建设和社会结构进程的基础上,提出了以改革开放作为中国社会发展长期所遵循的基本策略,在此过程中,中国社会在中国共产党和中国政府的强有力领导下进行了一系列大刀阔斧的社会制度改革和社会结构调整,也正是在此时起,中国人以暂新的姿态重新参与中国社会结构的重构进程,并且以积极的姿态重新参与世界结构的重构进程,然而,自1978年以来,中国的社会发展进程和国家结构模式的运转都是在中国政府的主导下运用其强大的政治权力或行政权力向前推进。这在某种程度上也更加说明了,一直以来,中国社会所进行的制度改革和制度建设以及社会结构调整都不是以中国整体的高觉悟的国民品格为强大动因。由于历史原因和现实原因构成的二重因素,从而使理性麻痹和思想阉割型构成了中国在当下世界结构中的另类国民品格,也正是在此种境况下,抑或此种特定的时空下,中国当下的社会发展进程以及在此种进程中的一系列美好制度的生成,不能寄希望于不具有高觉悟的国民品格的整体国民来承担和引领。


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