完善占座制度解决校园占座问题——论占座者使用权返还请求权设立的必要及其意义-法搜-中国法律信息搜索网

　　本文拟从分析占座制度作为一种学生之间存在的潜规则产生的原因及其演变入手，并对当前各高校所采取的措施予以评析，在此基础上提出一种新的权利——占座者使用权返还请求权来完善校园中存在的占座制度，使学生各取所需，高效、公平地利用校园公共资源。
　　二、占座制度的产生原因及其演变
　　从经济学的角度看，当我们假设所有的人都是理性人时，理性人追求利益最大化，制度本身不涉及道德问题，一项制度的设定如果能够满足理性人利益最大化的追求，既实现了普遍意义上的公平正义，则会得到各理性人的接受。下面笔者将运用经济学原理对占座制度的产生予以分析。
　　占座是对校园公共资源的一种占而不用的状态。若没有人用，就无所谓了，但一旦有别人需要这个座，而又无法使用被别人“占座”的公共资源，就会造成公共资源的浪费。然而适当程度的占座即善意占座之所以是合理的，是因为增大了占座人和享受占座人的福利，这种福利的增加，抵消了学校公共资源的浪费，抵消了他人无法使用被“占座”资源的福利损失和成本增加。于是，占座成了单个学生之间的博弈游戏，长期博弈的结果形成了各种情形下的占座规则。这种规则深入人心，成为约束双方的契约，形成占座行为的潜规则，无形中调控着双方的预期和行为。为方便分析各种不同占座类型产生的原因，根据不同的标准可以对占座分为以下二类：
　　1.以占座的对象为标准，可以分为纯粹为自己占座，除自己占座外还为他人占座。
　　理性人的行为考虑机会成本与收益的大小，占座虽小，但涉及到学生在校的最终目的所在，诸如上课可以使用一个较好的位置，更清晰地看到老师板书及老师讲授的每一句话；自习也无需背着沉重的书包往返各个教室去找寻座位来学习；吃饭时也不用心急挂念着自习室是否还有位座．．．但如果观察则发现，占座所带来的机会成本只是早起来一会儿舒适度降低而己，对于一个学生而言取得好成绩的意义是不言自明的，而上述的机会成本，当你用积极的态度看待它们时完全可以被压缩到很小，甚至为负值——早起有益于身体健康，精力充沛，而把时间浪费在早饭上是没有必要的。这么看来占座付出的机会成本是很小的，而得到的收益却大得多，这也是学生之所以积极占座利益刺激之所在。那么为自己占座无疑是理性人的最佳选择。
　　在现实生活中，有些学生不仅自己占座，还给他人占座，这就体现了“理性人在行为过程中考虑边际量”原理。如果你能早到教室，为自己占一个位，那么再占几个位也只是举手之劳，在此过种中，其边际成本甚为微小，几乎不存在，但获得的边际收益却是对自己将来的一种投资，在“投我以桃，报之以桔”的等价交换过程中，他人也必定会在某一个时刻付出一定报酬。