一、上述的惩罚是广义的，不仅是指刑事处罚，而刑罚由于最为严格严厉，是处罚中最重的处罚，因此它的教育作用也最大，效果也最强，目前我国法制教育体系并不十分完善，利益主体缺位，动力明显不足，尤其是青少年法制教育迫切需要一个全方位，多层次的立体法制教育环境，因此刑罚的公开化是法制教育的重中之重，而这个公开最有力的促动者就是服刑人员家属，他们与服刑人员血脉相连，利益相关，一损俱损、一荣俱荣，在我国重视家庭观念的民情下，家庭作为社会基本构成单位，负有最基本的教育义务，因此家属组织成帮教组织是对未尽到的义务的补充和延续，是对自身过错的弥补，所以他们有最大的热情和最为持久的促动力，社会作为教育的整体承担者。也负有广义上的责任，因此亲属帮教育组织在帮助服刑人员勇于忏悔的同时，作为自我自赎的责任，他们还要向社会做出公开忏悔的表示，那就是使最广泛的群众参与进来，而痛定思痛，将法制的严肃教育作用充分展示出来，公开刑罚就是要罚众，惩罚每一个人，让人与人面对而视，相互找到自我。“以人为镜，可以正已”（唐李世民）。
　　二、为预防犯罪研究犯罪心理构建具有自身防御机制的社会教育体系准备资料。服刑人员的特殊经历及相应生活环境，家庭某些不正确教育等也是一笔特殊财富，亡羊补牢、犹为未晚，只有将这笔不一般的财富进行充分发掘整理，总结规律、才能做到有的放矢。
　　近几年来重特大刑事案件呈上升态势，原因是多方面的，但对犯罪心理及相应社会环境的研究作为预防犯罪的主要研究工作应该是十分重要和迫切的，去年四月二十日，马加爵故意杀人案在昆明市开庭，判决书上关于这一令人惊愕的案件的犯罪动机只有寥寥四字，“琐事积怨”，此案尘埃落定却不免疑惑，日常生活中的点滴小事，一个微笑就能化解，但马如爵为何要以死相问？造成这样处世态度的原因何在？公开审判的目地就要使人们接受教育，但这些疑惑却不是审判所能解答的，需要其本人和相关的亲朋同事一丝一缕地编织出他的本真生活状态及性格气质的转变轨迹，由于这些涉及人的内心也界，是忏悔，这需要痛定之后的自觉，是爱心的复苏，而此项工作由具有相同经历，能相互同情，有共同情感语言的服刑人员家属帮教组织来完成最为合适。
　　曾杀死十七人的河南罪犯黄勇的犯罪动机来自于一部有杀手的电影，有杀手的电影及观众多了，为什么黄勇愿做杀手？难道就没有看过有正面英雄的电影嘛？为什么会对这部电影情有独衷？作为一名只想稳定生活的普通群众最想知道为什么？但没有详细科学的解释，从这两个案件可以看出犯罪心理及环境原因研究工作的迫切和重要，也可以看出家属帮教组织对此项工作的重要作用。

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