三、克服我国知识产权战略瓶颈的举措
　 （一）加大财政投入，保障经济贫困生的受教育权
　　再穷不能穷教育，温家宝总理执政对教育给予了很大的重视，提出农村义务教育全免学费的政策，因此目前适龄儿童辍学的情况得到了明显的改观。固然保证入学是前提，但是如何保证教育质量也相当重要，因此财政投入的加大是相当必要的。如果说初等教育蕴含的矛盾比较缓和，那么高等教育日益暴露出来的问题是相当令人堪忧的，许多农村的孩子面对巨额的学费望而生畏，教育产业化使教育变得更加商业化，大学逐渐成为有钱人的俱乐部，这样的问题解决不好，不单单会阻碍知识产权战略的实施，更严重的后果会影响社会的稳定与发展。
　　 (二) 培养学生及全社会的创新意识
　　 江泽民同志说创新是一个民族进步的灵魂，没有民族的创新就没有国家的复兴。韩国特别重视儿童发明才能的早期培养以形成青少年知识产权意识，积极发展并指导以“促进学生创新”为主题的各项活动：在 180 个学校建立了发明实验室；韩国知识产权局确定了许多发明教育模范学校，每所学校每年给予 1100 万韩元的资助；每年一次的韩国学生发明展览会是大规模、高档次的学生发明展览会；韩国将每年的5 月 20 日作为“发明日”，以强调创新和知识经济的重要性、培养全社会的发明意识。4 因此，韩国的经验值得我们借鉴，我国的学校教育要改变传统的灌输模式，着重培养学生的实践能力和创新意识。泱泱大国还没有一个诺贝尔奖获得者，这不能不引起国人对教育方式的深刻反思，固然获得诺贝尔奖不是我们的最终目的，但是举国上下形成一股创新的思维是我们矢志不渝的追求目标。
　　（三）加强知识产权教育的普及
　　 日本的知识产权教育是从小学课堂开始，贯穿于整个国民教育的始终。我国当前只是在部分高校开设有知识产权专业，这种培养方式使得知识产权教育局限在一个狭小的范围内。其带来的弊端显而易见。因此，为了顺利推进知识产权战略，我国应该把知识产权教育纳入到国民教育体系中去，从而在全社会范围内形成一种知识产权的意识。从小学就开始知识产权方面的启蒙教育，在中学将其作为基本课程学习，大学所有专业都应当系统学习知识产权课程。在实力雄厚的科研院校设立知识产权方向的硕士点和博士点。
　　
【注释】　　华中科技大学法学院科技法研究所硕士研究生，研究方向：知识产权法、科技.E-mail:pengliu2005@163.com
1吴伯明：《施国家知识产权战略，大力培育核心竞争力》，《知识产权》，2003年第2期。

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