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3、作案次数多，持续时间长，涉案金额大
通常情况下，高校职务犯罪从实施到案发一般均在1年以上 ，多数会持续三至四年，甚至更长。与作案时间长相联系，此类案件的作案次数也相应较多，数次以上常见，多则可达几十余次。如此长的作案时间与频繁的作案次数，不但使犯罪行为得以完成，也往往使涉案金额增大——数万乃至数百万，给学校和国家财产造成巨大的损失。
4、窝案、串案突出，犯罪团伙化、群体化
高校职务犯罪由过去的单人作案居多发生变化，常以分管领导、下属单位、往来单位负责人之间串通一气的方式，结成犯罪团伙，共同实施犯罪，比以往的单人作案更加肆无忌惮。这类案件往往案中藏案，牵一发而动全身，一案带出数案，窝案、串案突出。
5、作案手段隐密，侦查难度大
高校职务犯罪人员因其具备一定的社会阅历和知识水平，往往在实施犯罪前精心策划，周密部署，作案后又想方设法掩盖罪行。犯罪嫌疑人一方面尽量予非法于合法之中，不留犯罪痕迹，使办案人员取证艰难；另一方面，在案发后，犯罪人之间基于共同的利害关系和防御心理，往往订立攻守同盟，给侦查工作设置障碍，在高校职务犯罪中，高校收受贿赂的案件应该还是大量存在的，但由于涉及行贿人一方的利益，特别是行贿人与受贿人建立了长期的利益关系，所以很少有人揭发，使检察机关无从侦查，或者在案发后行贿人不予配合，使侦查工作陷入困境。
二、高校职务犯罪的原因初探
1、思想变质，心理失衡、法律意识缺失
随着市场经济大潮的冲击，校园已非世外桃源，由于受西方拜金主义、享乐主义和极端个人主义腐朽思想的侵蚀，社会上各阶层的利益差距越来越大，部分高校工作人员一味追求物质利益，导致人生观扭曲，价值观倾斜，这种当合法的劳动所得不足以满足其日益膨胀的利欲要求时，心理便失去平衡，正是心理失衡，以致于置国家法律于不顾，将手中的权力视为谋取私利的工具，不择手段地收取各种“好处费”、“劳务费”、“感谢费”还认为是正当 “合法”的隐性收入，并将其作为维持生活水平和相对心理平衡的支撑。甚至在“有权不用，过期作废”的心理支配下，经不起金钱的诱惑，使高校的许多曾经是优秀、能干的党政干部、学者、教授走上职务犯罪的不归路。
2、现存的高校管理体制比较落后，本身的结构性矛盾多、漏洞多，诱发腐败的机会多
一是,高校的“校长负责制”自主权过大，缺乏有效的监督；
校长负责制赋予了校长相当大的人权、财权、物权，这对于高校的发展本是有利的，有助于高校的快速发展，但少数高校的校长自身的素质不高，没有法律意识，在高校的发展过程中不依法科学决策，在采用非法的手段为学校“创收”，甚至已经走上犯罪之路，还错误认为自己是学校发展被冤枉；上级教育主管部门往往以信任代替监督，教师们的怀疑也难以监督。
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