穷书生何以治天下：对话赵德成《谁是大学的主人》
勾总国
【关键词】大学主人；穷书生
【全文】
《谁是大学的主人》，乍一看还以为作者是斯宾塞.约翰逊《谁动了我的奶酪》的窃题，待认真看清楚以后才立刻放松。在认真品读了赵德成老师《谁是大学的主人》一文后,心情与《谁动了我的奶酪》后完全不一样，似乎骤然阴云密布,甚至有点密不透风.寒碜的大学生主人,在瞬间给了我热泪盈眶的理由,我真接受不了这份恩泽,衷心感谢赵老师的体谅之情啊,想认真地鞠三躬如颜渊拜谒孔老一般,给老师最高的礼仪.的确,我只有在大学生中,才堪称是大学的主人,.而且是个穷困的儒生。在老师的眼里,我永远是温顺的羔羊,可是没赵老师所称的百般刁难.在家长的眼里,我还是没有断奶的孩子,之所以没断奶是因为我是孩子，我也没有理由不像个孩子，只不过年龄比吃奶的普通的孩子大很多而已。
我也没有办法，在大学的四年中，我每天都是躲着光阴度日，几乎饭不足食，衣不足暖，穷书生就是这个样，我已经受够了别人这样的讥绡，因为我要决定在沉默中在爆发，于是每当别人都是日出而作，日落而归，忙碌于各种游戏人生的角色时。只有我，应该还包括若许人，整天背着阳光，在知识的海洋里遨游。因为，我有个贴身保镖叫墓志名，他告诉我叫书中自有黄金屋，书中自有言如玉。我一直把它当作我的亲信对待，可是最近我发现，我还是穷得慌张。我不知道，大学生的任务是什么？这也许是因为，四年来，作为法学院的学生毕竟没人注意到我国《
高等教育法》第
五条：“高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才，发展科学技术文化，促进社会主义现代化建设。”，还有这样规定的缘故吧！
今天听赵德成老师提醒：“大学生的任务就是努力地学习科学文化知识，并在具备一定条件的情况下“被”培养成为具有创新精神的和实践能力的高级的专门人才。”，真是一语惊醒梦中人，让我顿然醒悟，真正感觉到了一个穷书生的责尖任重。鲁迅先生早在很多年前，就说过，不但穷人，奴隶也是要爬的，有了爬得上的机会，连奴隶也会觉得自己是神仙，天下自然太平了。我想我作为一个穷书生，不能仅仅是达时可兼及天下，而穷也只独善其身，就是做奴隶也要认真往上爬。谁让我们这个社会，平壤的土地上，大家都这么“穷”，思想又如此木讷呢！
一个法学院的一芥穷书生，法律的最忠诚勤奋的孝子，在学习和生活的困苦里，不光是悲叹命运的坎坷不平，就是在现实种种裂缝里，也总会亲眼目睹到的都是一串串惊叹的问号，比如：赵老师提到的“网络问题”，关于这件“私事”，作为一名穷书生以发表文章为名，向社会呐喊过很多年。可是，一直没有形成一个社会统一的看法，我不知道网络技术发展到今天，网络文明的建设怎么仍然举步唯艰。前不久，刚刚在一个网站看到一个统计数字，我国网络成瘾的青少年高达250万人,14岁~24岁是网瘾最高发的时期,占整个网瘾青少年的90%。看了以后首先很是吃了一大惊，后来终于在自己的冥思苦想后，也能坦然而对。别说，青少年，就拿我们大学生来说，每年因上网成瘾而被迫退学的也不乏少数。更不要说，因为上网引发的其他诈骗，色情，犯罪的社会问题。我想在这一个问题上，很多法律界的同僚们，也应该是思想共鸣吧！在当代法律如此发达之时，为什么我们网络立法还一直牵一发而不动其身？眼看着众多的社会问题，都随之网络的传播蔓延开来，在强调法律逐步完善的今天，关于网络问题应该由法律而突破来解决，竟迟迟不肯动一锨土，不知是何道理？
