本章教学安排4课时。教学采用讲解与讨论相结合的方法，在扩充学生证据学知识的基础上，使其能够将证据学原理具体运用到财务会计资料证据方面。
　　三、教学重点
　　本章教学重点：第一，财务会计资料证据的特殊属性，即财务会计资料证据的双重性、间接性和技术性。教师主要讲解这些属性的含义以及对证据收集、固定的不同要求，使学生能够正确理解和掌握收集、固定书证的原则。第二，财务会计资料证据的证明力，即具体的财务会计资料证据的证明范围与证明程度问题。教师主要通过具体案例讨论，使学生能够把握单一书证和组合书证的具体证明力。第三，财务会计资料证据的识别，即对财务会计资料证据内容的真实性、正确性与合规性的鉴别和判定。教师主要通过介绍识别途径与分工，使学生了解财务会计资料证据识别在诉讼中的意义，明确并掌握识别分工原则。
　　四、教学难点
　　本章的教学难点在于，由于财务会计资料是种类浩繁资料系统，不可能在教学中进行全部介绍或演示，容易使本来可以通过感性认识获取的知识被抽象化。因此，在教学中，教师应当精心选择适当范围和数量的财务会计资料进行展示和剖析，使学生能够举一反三，把握好各类财务会计资料的运用方法。
　　五、教学基本内容
　　参见教学大纲。
　　第五章　财务会计错误
　　一、教学目标
　　通过本章教学，使学生理解和把握财务会计错误的基本原理。教师要介绍财务会计错误的内涵、错误分类、错误构成、错误关系等原理，使学生弄清决定错误性质、错误内容、错误程度的各种因素及其关联，以便在实践中能够运用这些原理正确认识各类含有财务会计错误的经济事实。
　　二、教学课时安排与教学设计
　　本章教学安排4课时。教学采用图示讲解和案例教学相结合的方法，使学生理解好复杂的财务会计错误的构成及关系。
　　三、教学重点
　　本章教学重点：第一，财务会计错误三要素原理，即任何一项财务会计错误都是由成因、形态和后果构成，这些要素在财务会计错误的形成以及人们认识这些错误时起着不同作用。教学中通过重点概念讲解和选择性介绍，使学生理解好理论的精髓，把握好认识财务会计错误的思路。第二，财务会计错误关系理论，即财务会计三要素之间、财务会计错误行为与后果之间以及错误后果之间存在着各种不同关系，采用案例教学，使学生能够自己理解和归纳各种错误关系及其具体表现。
　　四、教学难点

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