一部全面创新的法理学教材——《新编法理学》序言
刘金国;蒋立山
【关键词】法理学；创新
【全文】
法理学是法学院校基础性的核心课程之一，是学生接受法学教育的第一门专业理论课程，也是领悟法律思想、寻求法律智慧、树立法律科学发展观的第一级台阶。努力向学生传授最有价值的知识，为学生提供一种初步的、相对完整的法学世界观，乃是每位教师神圣和不敢懈怠的责任。
中国法理学正处于一个知识更新和思维转型的特殊时期。依照独立的科学精神研究法学的外部环境正在形成，经过几十年思想封闭之后大量涌入的国外法学思想远未得到很好的消化，为构建良好法治社会的知识求解和智识设计才刚刚起步，法律实践中的诸多问题以及将会随之出现的各种实践解决方案亦初见端倪。这种状况注定了富有中国特色的法学理论的成熟还要有一个长长的过程，当下不成熟的知识努力是未来学术成长的必然阶梯。
这是一部酝酿理论创新、呼唤理论创新的法理学教材。它试图重新强调法学研究的科学主义方向，沟通社会科学与自然科学，以及社会科学内部的有机联系，通过反映全球化背景及各国法律变革的时代趋势，回答中国法治化进程提出的重大实践问题，回应马克思主义法学面临的时代挑战，让学生初步领略法理学学科在中国的基本面貌和前沿问题。为此，本书在内容和形式上都做了力所能及的探索。
在内容上，本书以马克思主义基本原理和建设有中国特色社会主义理论为指导，以法律与人类文明的关系为主线，以“法律是人类文明秩序的体现”为核心思想，在法律观变革、法的本质、法律历史演进、法的运行、法律与中国社会转型、法律与可持续发展、法律现代化与法律全球化等问题上做了创新性尝试。
在法律观变革问题上，本书从非线性科学等自然科学的新变革出发，强调法学作为一门科学的不可动摇的性质，分析了原有机械决定论与辩证决定论的区别以及在法学研究中的意义，说明了法学转向对复杂性问题研究的必要性。在法的本质问题上，从全球化背景和当代中国政治发展的时代要求出发，探讨了社会共同利益、人类文明与法的本质问题的关系，揭示了法的本体特征、社会特征和历史进步特征等多层次的法律本质特征。在法律起源和历史演进问题上，采取了法律的社会起源说（相对于阶级起源说），探讨了从动物群体规则向社会群体规则演进（摆脱自然秩序）的问题和全球史视角下的法律历史发展（文明秩序的演进）问题。在法律运行问题上，增加了“法律运行的整体分析”一章，其中讨论了法律运行成本与法律回应社会变化的方式等内容。在“法律与社会转型”一编中，全面分析了法律与政治转型、法律与经济转型、法律与文化转型等富有重大现实意义的中国法律实践问题。在“法律与社会发展”一编中，初步探讨了法律与科技进步，法律与可持续发展、法律与构建和谐社会等中国和世界各国普遍面临的现实问题。在“全球视野中的法律”一编中，探讨了法律现代化与法律移植、欧盟法和法律全球化等问题。
在形式上，本书尝试着改变了已往教科书的通行结构，把每章大致分为四个板块，即基础理论知识部分、问题分析部分、基础文献概述部分，以及背景知识部分。其中，基础理论知识部分，出于审慎起见，侧重安排以往通行教材体系的主要内容。主要问题部分侧重理论创新，集中讨论相关的前沿性问题，意在强化问题意识。基础文献概述部分，主要是考虑到初入高等院校的学生、学员，在直接查找和阅读文献方面有许多困惑，意在帮助学生、学员在有限时间里直接迅速地把握有价值的文献知识，文献选取以思想性、知识性和难度适中为标准。背景知识部分，主要增加了与各章内容相关的其它学科的知识和部分法律案例与法制新闻报道，意在扩展法学院系学生、学员的知识视野，初步培养跨学科思考的能力。
