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2）警惕以下的倾向：
动辄价值判断，要学会论证观点，“有九分证据不说十分话”（胡适）。
不要动不动就解决问题，很容易滑向对策研究。
存在的就是合理的。因果关系不能用结果来论证原因的正当性，凡发生过的客观经验事实总有其存在的原因。
2 以科学为前提
科研的基本规律：
1）以问题为起点，问题从观察中从真实发现的事实中来。
2）提出问题。
3）学会论证，这是科研的核心和精华。
▲ 科斯 有关制度经济学的著作
（二）一般原则
1 如何提出问题
▲《社会科学中的问题发现》Morton
1）什么是真问题？站在本学科的理论制高点；
了解司法实践、立法、司法的最新动向；
有阅读的广泛性，逐渐形成一种想象力。
2）法学从来不是独立的社会科学，是职业教育。法学不是自给自足的社会科学，在法学研究中，至少要用一门其他的社会科学的方法。社会学的研究方法比较成熟，可以作为法学研究的一个支点。
2 如何提出假设对假设的评价在于其得到论证与否。
1）要有一定的理论功底，搞清本学科和相关学科。没有证明的理论是假设。例如贝卡利亚就深受社会契约论的影响。
2）要有敏锐的角度和眼光。在选题时，角度独特，眼光独到。要有创新意识，语不惊人死不休。例如对刑讯逼供，法院为什么放纵？
3）有一点想象力。例如科斯定理。
3 如何正面论证 没有论证的假设是假说。
1）逻辑推演，理论论证。
2）经验事实的验证。案例、数据、样本等第一手资料。要养成收集资料的习惯，搜集案例，《律师与法制》，浙江律协主办；要有资料意识，关注一线的经验、调研和改革实践。
4 如何证伪
证伪是假设命题客观化的必经条件。
1）与本假设不同的观点是不成立的，穷尽一切可能性，这是最难的。
可以运用反证，沉默权导致办案效率下降，犯罪猖獗，不符合中国国情。
▲《程序性制裁理论》载于《北大法律评论》第一期。
2）任何理论都有适用范围，要清楚其外延。例如程序正义是在过程中发挥作用，而不是在评价结果时。
5 理论的一般化 使一个假设能解释更多现象。如法官的判断不受制裁。
答疑
1．既然合议制已经变相成为承办人负责制，为何不改为独任制？
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