2、学校教育中不良因素的影响
　　学校是造就人类灵魂的重要场所，99%以上的孩子都接受过学校教育。因此，学校教育是孩子健康成长的重要环节。然而，有的孩子走出校门，刚踏上社会就走向犯罪，甚至有的孩子直接从课堂走进牢房。撇开家庭、社会等因素，从学校教育上去分析，有以下原因：
　　（1）重视智教，轻视德教。由于升学考试制度的导向，学校为追求升学率，加大了文化知识教学力度，重视各考试学科的成绩，而轻视思想品德、道德规范教育，学生文化科的考试成绩上去了，而道德品质滑坡了。学生时代（尤其是中学生时代）是孩子个性特点形成的重要时期，这个时期的孩子比较注重自己在团体中的位置，从众心理突出，对不符合其个性特点的现状容易产生对抗、逆反的心理和行为。如果不给予道德品质的教育和正确的引导以及良好个性的培养，加上外界不良因素的诱导，容易引发违法犯罪。
　　（2）重视优等生的培养，忽视劣等生的教育。每个学校、班级就学生成绩来讲，均有上、中、下之分，而教师在教学中往往拔尖优等生，带动中等生，抛弃劣等生。这些劣等生放任自流，无人管教，还经常受到嘲讽和歧视，他们对学习没兴趣，而到社会上寻找"志同道合"的知己。造成未成年人犯罪低龄化，学历低下化。
　　（3）教学不得法。有的教师（含家长）一味向学生灌输"读书当官，读书发财"，要求学生埋头读书，以求将来官路通畅，财路辉煌。然而，当官发财的总是少数，多数学生要在"官、财"路上落榜，如果心理承受能力差，自感前途涉茫，丧失信心，容易走向社会的对立面。
　　3、社会因素的影响
　　影响孩子成长的社会因素十分复杂，以下几个因素对孩子的影响比较明显：
　　（1）网吧、录像。孩子一旦迷上网吧，对学习就失去兴趣。一则就会出现旷课、弃学，昼夜泡在网吧里，严重影响身体健康。二则网吧上的不健康内容就会诱惑孩子。久而久之，孩子容易误入歧途，步入泥潭。三是孩子会经常处于虚拟的世界中，造成与现实社会的脱节，引发不正确的想法等等。
　　（2）不良观念对孩子的负面影响。由于市场经济的导向，人们的人生观、价值观、金钱观也随之转变。不良道德和社会风气，对孩子的心理品质和行为表现必然产生直接或间接的负面影响。
　　（3）就业困难。学生从学校走上社会，就业困难，生活来源缺乏，又不愿从事艰苦的工作，思想空虚，整天在社会上游逛，容易同社会上有劣迹的人合流走上违法犯罪道路。
　　4、心理因素的影响

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