法学刑侦实验室正规化建设初探
杨利军
【关键词】刑侦实验室；正规化建设
【全文】
法学教育应当如何面向21世纪，这是摆在我们面前的一项重大课题。当代法学与自然科学的结合十分紧密,法学研究和法律教育也日趋强调实证方法。在当今大力推行素质教育，培养创新精神和实战能力的过程中，实验室的作用更是举足轻重。我院开设的“刑事侦查学”是一门将法律科学与自然科学溶为一体的专门学科，是研究同刑事犯罪作斗争的专门学科。该学科的主要任务是研究应用现代的科学技术手段，查明案情,收集证据，将犯罪嫌疑人缉捕归案,为侦查、起诉和审判提供充分的、可靠的依据。结合“刑事侦查学”的教学特点，我院于1985年设立刑侦实验室，是法学教学体系中有机的组成部分，具有相对的独立性，同时也是法学理论和司法实践紧密结合的关键环节。按照国家教委的规定,实验室、师资和图书是高等院校“三大基本条件”。在高校教学评估指标体系中,把实验室建设作为重要内容，也反映了实验室的地位和作用。为了进一步加强刑侦实验室在法律院校教学中的重要地位，有效利用和挖掘实验室资源，充分发挥实验室在素质教育方面的作用，刑侦实验室的正规化建设已经迫在眉睫。
一、正确认识刑侦实验室的功能 [1][2][3]
刑侦实验室是高等学校法学教育的重要教学、科研和实践基地。刑侦实验室涉及的专业包括：刑事化验、法医物证、痕迹检验、刑事照相、文件检验以及一部分由电脑管理的情报资料档案等。
（一）实验教学功能。
实验教学是培养学生动手能力，激发学生创新精神的重要手段，也是实验室最基本的功能。刑侦实验教学是整个教学内容的一部分，具有相对的独立性。如痕迹检验教学的指纹特征及分类，离不开要在实验室按捺手印和提取样本，这一教学实践本身既是一种实验活动，又是一项专门的业务知识。理论与实验教学两者既密切结合，又各有侧重，所以，刑侦实验教学应成为专业教学的有机组成部分。刑侦实验水平的提高，既能使学生掌握实验操作技能，又能使教师通过实验研究提高学术水平和教学质量，培养和造就具有超前意识和技术全面的应用人才。
（二）科研及产品开发功能。
科学研究是科技发展的生命线，而科学研究同样离不开实验室。为教师科研提供服务，同时培养学生具备一定的科研能力和探索新生事物的热情，是实验室的又一重要功能。首先，实验教师应具备扎实的理论知识功底，较强的动手能力和获得新知识的能力，能站在科技前沿，将新技术、新发明及时引人实验课，使学生具有一定的超前性和开拓意识。随着科技的发展，先进仪器设备的配置，专业实验室为科技服务的作用将越来越大。同时，通过科研带动产品开发，可产生巨大的社会效益和经济效益。此外，如何充分发挥现有仪器设备的作用，挖掘其潜力，开发、完善现有仪器设备的功能也是实验室面临的重大课题之一。法学院校实验、实习经费紧张，及时购置高、精、尖仪器设备的能力有限，因而开发、挖掘现有仪器设备的潜力是发挥实验室作用的一条行之有效的方法。
（三）社会服务功能
