我们大家都知道亲权法在我国法律的位置，关于这方面的规定，应该说是很不完善的。回顾我们的法律，在1950年时，
婚姻法的规定非常少，只有那么一条，第
15条有那么一点规定。到1980年
婚姻法，只有第
15条和第
19条作了一些规定，在提出父母有养育和教育子女的责任外，提出了对子女的保护权利和教育权利，当时提出的是“保护和管教”，后来改为“保护和教育”，这是一大进步。至于监护制度，那就更少，
婚姻法并未把此重要的制度纳入到
婚姻法里，而只是在《
民法通则》中作出一些规定，这大家都知道的。《
民法通则》中的规定也很不完善，特别是对什么是监护人、监护人的种类的规定都很不完善，我就不多说了。但是，2001年修改
婚姻法以后，在这个方面前进了多少呢？我刚才说过，每当讨论这个问题的时候，就没有时间了，所以在最后呢，立法对这个方面不是十分关注，修改是很少的。
大家知道，2001年4月28日公布的修改的
婚姻法，一共有33处修改，可是关于父母子女关系方面改得比较少、比较粗糙。我想，有这么几个方面：一个是将“孩子可随父姓，也可随母姓”改为“孩子可随父姓，可随母姓”，把“也”字去掉，这当然是一个进步，在男女平等上前进了一步，因为男女是一样的，不分“也”了。还有一个在教育子女方面，把“管教”改为“教育”。在修法中，有的教授提出必须有管束权，惩戒权，一部分专家就不同意，说不能用管束、惩戒，而用教育、保护。这个虽然是一字之差，但是我认为也是一个进步。这个进步在哪儿？是理念的改变，这个理念的改变，就是说我们要尊重孩子，不是去管教他们，子女也有人权，我们亦应尊重他们的权利，我们应该贯彻民主、平等、自主、幸福新式的家庭价值观，这种观念要特别体现在对子女的关系上。
可是，
婚姻法修改中，仍然没考虑动亲权。因为，我们修改时有一个说法，就是现在行之有效的法律规定能不动就不动，所以整个监护制度依然保留在《
民法通则》里，在
婚姻法并未作任何增加，这是现状。这现状保持不动成不成呢？当然是不成的。我不说大家都知道，《联合国国际儿童公约》都有规定，未到十八岁都为未成年人，对于儿童成长要提供一个好的环境。那么，这个环境除了社会以外就是家庭，家庭太重要了。所以，我主张
婚姻法必须要进一步修改，
婚姻法内容要增加，监护的内容必须要增加，亲子问题、监护问题必须要完善。
什么样的家庭才能给儿童一个好的成长环境呢？我不用多说，就举例吧。第一，关于流浪儿的问题。中青报、中工报、中国妇女报都作过流浪儿的调查，在石家庄、徐州、郑州几个大的铁路交汇点，都有许多流浪儿，小至7岁，大至17岁。相当部分不是被遗弃的残疾的儿童，而是因为学习成绩不好而害怕惩罚、挨打的儿童。他们做了各种调查、各种推断，多与他们的家庭教育有关，今天没有时间，我就不谈了。所以，家庭中怎么样才能有一个好的父母子女关系，有一个融洽关系，有一个对子女的良好教育和保护环境，就是说人文关怀的环境，是一个很重要的问题。特别是文革中，很多人没受教育，所以他们把自己全部的希望都放在孩子身上，逼孩子学习，自己没成教授，让孩子成为教授，自己没成工程师，孩子得成为工程师，自己没成什么家，孩子得成什么家。这样的家长教孩子，产生一系列的问题。所以，我们的
婚姻法的任务，要建立好的亲子关系。其次，关于自杀率问题。按照1995——1999年的自杀率，10万人中就有23个自杀。每年的自杀人次达28.7万人，未遂近百万，15到34年龄段的第一死亡原因为自杀。大家注意啊，这是15到34岁！我们说有很多原因，但其中很重要的是家庭原因。孩子是在怎样一个家庭中成长？他所受的最初启蒙教育是什么？有多少爱？有多少称得起来是真正的爱？这是个非常重要的问题。
因此，我想婚姻家庭法在亲子关系问题上必须给予充分的认识。我们国家经历了几千年封建专制主义，三纲五常，君君臣臣、父父子子，现在，很多家庭仍然理所当然把孩子当作自己的私有财产。在有些国家里，他们从不打孩子，不对孩子有什么要求，而我们还认为打孩子是可以的，是正确的，甚至中国的教育学家也这样认为。所以，我觉得必须重新认识亲权这个问题。在此次专家稿中，专家稿经过了一些讨论。我们可以不要这个词，我们国家不一定叫亲权，但是对亲权的内容应该讨论，必须加以规定。在此次专家稿中，起码规定了关于父母与子女的关系，父母对未成年人有教育、抚养的义务，成年子女对父母有赡养的义务。
