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1、案例的准备
准备案例要做的第一个工作是案例的选择。选择一个与授课内容相吻合的案例，是进行案例教学最为关键的一步。教师在制定教学计划时就应广泛地阅读有关的案例，并进行有目的的筛选。案例的选择应注意以下几个问题。
第一，所选定的案例要能够较好地体现授课内容，要具有一定的针对性，既适合教学内容的需要，也要考虑学生的年龄特点。案例切忌枯燥冗长，平铺直叙。当然也不能不考虑教学内容，只强调趣味，为了趣味而趣味。
第二，所选案例要贴近学生的实际情况。通过案例教学不仅要弄懂有关的理论和概念，还要对学生起到启发和激励作用，有助于他们形成积极向上的人生观。这就要求选择的案例既要具有鲜明的时代气息，又贴近他们实际，这样才能提高他们多与案例研讨的积极性。
第三，案例选择出来后，教师还要进行详细的准备。这项工作主要包括:第一，找出这个案例中的关键问题，并拟出讨论提纲。提出的问题应有助于学生对案例的理解与思考，有助于对教材内容的理解与掌握。这样，通过一个案例的讨论与分析就把这一节的重点内容解决了。第二，为了避免讨论过程中出现冷场或失控场面，教师要预先设想好案例中哪些地方需要讨论，讨论中可能出现的问题及其应对措施等。
2、组织课堂讨论
案例的课堂研讨是案例教学成败的关键，也是整个案例教学的中心环节。这个环节可以分三步，第一步在预习的基础上，教师同学生一起研读一遍案例，并强调其中的关键点。第二步教师提出讨论提纲。第三步进行课堂讨论，这一步又可分为两小步，为了调动学生发言的积极性，形成有效的竞争局面，可以先进行小组讨论，并以小组长为主，归纳讨论结果，但不求观点一致，然后，再进行全班讨论。各小组可推举代表发言，不完整的可由组员自行进行补充。当然，如果课堂气氛活妖、发言者踊跃的话，根据时间的安排，尽量结每个人以发言的机会。教师在讨论中应尽量少发言、少表态，而应巧妙利用反问或是启发学生自己去发现答案。山东电视台《评案说法》所采用的方法值得学习，该节目的特点就是边讲案件边讨论，案件讲到一个关节点，就让两位嘉宾发表各自观点，嘉宾往往一位是律师，另一位是普通群众，最后，引导出结果，按现行法律，该案应如何处理。
3、讨论小结
讨论小结一般由教师来做，可针对讨论的内容、学生在讨论中的表现、讨论的表述方法等方面进行小结。小结时应注意保护学生参与讨论的积极性，切忌讽刺挖苦。另外也可用研讨的方式对讨论内容进行小结。如，问学生通过今天的讨论我们解决了哪些问题?大家有什么收获?小结过后应布置作业，让学生就讨论内容进行总结。这便于他们掌握、巩固所学的新知识，提高其思想认识和总结概括能力。
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