试论大学生的安全教育-法搜-中国法律信息搜索网

　　第三，安全教育是法律对公民的基本要求，也是公民维护自身合法权益，做一个合格公民的基本素质之一。市场经济体制的建立，是当代中国社会环境的一个最大最深刻的变化。它对人的素质提出了更高的综合性的要求，市场经济本身就是法治经济，市场经济必须有完备的法制来规范和保障。市场经济强调等价交换，平等竞争；强调个人自由，人人平等；强调各尽其力，各显神通；强调主体间进行交往要加强安全防范意识。人们要善于用法律保护自己的合法权益，要树立自己的社会公德意识，不做损人利己的事，要尊重他人、格守信用，遵守公共秩序，维护社会公德，讲究公共卫生，遵守职业道德，增强自己的保健意识，注重心理健康。大学生作为市场经济的重要力量，只有单一的专业知识是不够的，必须完善知识结构，扩大知识面，既懂书本的，也懂社会的，才能增强社会适应能力。我们要由原来的偏重智育和学历文凭的应试教育转变为素质教育，全面提高大学生的人格素质、精神素质，道德素质、文化素质、科学素质、健康素质和安全防范意识，提高大学生的法律意识和法制观念，使大学生成为一个合格的公民。
　　二、对大学生安全教育的分类
　　安全，顾名思义，就是没有危险和不受威胁，不出事的意思。对于大学生的安全而言，首先是指读书期间平平安安，不出事，不违反法律和道德；其次是在市场经济条件下应平安地经得起市场经济的考验，不面临被淘汰的危险；再则是财产不被偷盗，抢劫和被骗，身体不受攻击，精神人格不受威胁，女大学生要谨防拐卖妇女儿童的人贩子。安全涉及的内客多种多样，从不同的角度有不同的分法。
　　首先，从性质上划分，可分为人身安全和财产安全。人身安全是指与主体人身不可分割的没有财产内容的安全，具体表现为身体不受他人威胁和打骂、人格不受他人羞辱，人身安全是财产安全的前提和基础。财产安全是主体所有、使用、占有的财产不受损害、灭失、被偷盗和侵占，不被某种不利氛围所威胁。
　　第二，从安全存在的领域看，可分为政治安全，物质安全和精神（心理）安全。政治安全表现为公民在法律上的平等权，选举仅和被选举权，言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由权，对国家机关及其工作人员的批评和建议权，国家机关的安全运作等；物质安全是人们的经济活动和所产生物质财富的安全，如公民有劳动的权利和义务，劳动者休息权、获得报酬权和物质帮助权，财产不受侵犯权等，精神安全是们对自己的主观世界及其成果所享有的安全，它包括人身自由权、人格尊严、受教育和从事文学艺术创作、科学研究和相互尊重等方面的安全，使人产生一个健康充实和愉快的心理。