当问到法学院应怎样吸引、稳定一批学术骨干教师，同学们的回答五花八门，可归纳为以下几点：(一)提高教师待遇。在生活条件上，大幅提高教师收入，解决住房问题；在工作条件上，赋予一线教师更多的自由和自己的办公室。(二)注意精神鼓励，发挥职称、称号的作用，使老师有成就感。(三)营造学术气氛。上述三点中，同学们普遍认为提高教师的生活、工作待遇是关键所在，仅用"君子固穷"来安慰教师是显然不够的。个别同学还提出象清华那样面向全国延请学术骨干，这或许难以付诸实行，却反映了法律系学生热切希望法学院稳定骨干教师队伍的心情。
当问到"教学模式应有什么变化"时，同学们呼唤素质教育。他们认为应少一点教师灌输，多一些同学参与(特别是讨论)；把大班教学改为小班讲授；不同的教师同开一门课，同学可选择老师；教师实行聘任制；加强师生间交流；提供给同学更多的实践机会；增开社会学、哲学、经济学等基础课。可见同学们对此问题较为关注，思维也显出活跃性。
最后两个问题给了大家一个换位思考的机会，分别是"假如你是法学院院长，那么你首先应做什么工作"和"假如你是一名教师，那么你应如何改进自己。"回答第一个问题时同学多认为应做一些基础性工作，如加强师资力量；也有同学认为应搞好建院宣传，多方筹集资金，增强对外交流；还有同学提出"要用管理、经营企业的方式来运作法学院"。第二个
问题的答案不外乎以下几种：提高自身业务素质；加强与学生的交流；结合社会实践问题，提高表达能力以增强教学效果。
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成立法学院了，95级同学们有一种复杂的感受：倍觉幸运之余又有一丝遗憾。他们成为新北大法学院历史上的第一届毕业生，却还未来得及细细咀嚼其中滋味，便又以同样的身份匆匆离去。问卷中专为95级同学设计了几个问题。作为法学院第一届毕业生，他们最想对学弟学妹说的一句话是"法学院要有别于现在的法律系，这离不开你们的努力"、"珍惜你所拥有的"、"我们要走了，法学院也挂牌了，希望受益的是你们"。95级同学认为本科阶段最大的收获是思维能力的提高，思维方式的转变，眼界的开阔，以及"存普遍的法律理论于头脑之中"；最大的遗憾是"动手能力差(特别是写论文和处理实际问题上)"、"仅是存普遍法律理论于头脑之中，思想悬在空中"。朴素的语言中饱含了对师弟师妹的诚挚希望和对大学生活的深深眷恋。
